高考有可能是和谐社会最大的障碍！
2008/07/24
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海辉
高考的弊端也不是现在才讨论，早前我发的一贴《高考影响中国终于显露出来了》说的是对人才创新能力培养问题，也仅限在教育方面。帖子也得到很多网友的关注，也汇集了不少意见，也很有见地的回复。
其中的回复谈到高考采用是用基础应试的知识范围选拔进大学做专业学习的弊端，也是高考不能最大利用资源为了社会国家培养真正的人才。对于这样的观点是有很多现实例子，大众也很容易认识到。道理很简单，比如学建筑的，需要很多其他方面的素质，但是数学物理尖子分数高并不能出建筑大师，同样是律师专业，并不是写作能力强就可以有很强的逻辑分析能力，所以律师里面能出大师很难见到，原因有很多，其中思维能力有很多不是高考可以考评的。
上面简单谈了一些高考录取的各专业学生并不能全面符合各专业的素质需要。上文《高》回复也大多停留在这层面上，好象问题影响就这些而已。
任何影响社会的问题都不是简单发生的没有联系的。高考作为社会选拔的人才模式，从大学出来的人自然会担任社会管理角色，从单位机构录用人才都设立了学历的录用条件。
这样的”人才“担任社会管理角色，自然会有和职位要求有差距，甚至有巨大的差距，必然导致这些管理者从个人利益角度会采取保护甚至是掩饰的行为。也许有人有“他们不可以有大公无私的精神吗？“
不错，我们是提倡这样的精神，但人的社会我们更需要研究人的本性本能才是符合现实，和要求所有的人象雷锋一样是不现实，我们的人类社会人性的发展是有过程，何况基本的物质需是人类社会的基础需要。
因此，这些人面对自己的能力不足，面对竞争者，面对有能力的社会人才，学历就成了他们的护身符。一方面不断修炼学历的护身符，参加各种镀金班、在职班，另一方面在工作中采取打压手段，造成社会不和谐，资源分配不公平等情况发生，对社会的生产力造成破坏。
对生产力破坏必然导致社会矛盾加剧，必然产生社会利益群体对立，这些都是和谐社会发展无法容忍的。
谈这些，就举几个例子吧。
一个研究所来了一个研究生学历的侯选主任，当然，大学有没有名气不是关键，问题是她从一个护士怎样读上研究生，虽然大学不是名牌（我这里谈到名牌意思是有的大学教学质量更差的意思，就是培养人才更没有接近社会需要，不是单指北京几所），也不管是否有什么关系到了现在的位置（她27岁研究生毕业，护士工作几不清楚）
问题是不是她的经历而是她的能力，虽然研究生毕业不等于外语就能看懂”注意“一词的英文，也不表示她陪外国专家只能用“YES”和“NO”而导致外国专家打听卫生间方向而闹笑话。
只是她多方不允下属参加英文比赛就看出她的心虚和举动的无耻。这样的行为其实无非是掩饰自己的不足。
有了这些思想，思想是产生于个人需要，自然在下属论文发表。会议参加都多方干扰，就是不能超越她自己，保护自己的利益，如果她是人才，自己有大量的论文，那她需要这样做吗？问题是她是研究生，这就是本钱！
那为了防止更多论文，把有能力的下属安排到繁重的体力劳动，这样一方面造成社会资源浪费，一方面安排无能力的担任高能力的职位，作为医疗单位，那误差是多大？
这方面的例子，其他领域网友也能举很多出来，也希望多汇集，多交流自然就露出高考的弊端！
和谐社会是个社会工程，底子是关键！
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